Wetenschappelijke bron- bevordering van de nieuwsgierigheid van jongeren van 10 en 15 jaar in leren: Een verkenning van de basisbehoeften vanuit ecologisch perspectief.
Dit artikel onderzoekt de factoren die de nieuwsgierigheid van leerlingen stimuleren vanuit drie fundamentele psychologische behoeften.
In het artikel "Verwachtingen van jongens en meisjes van de overgang van primair naar voortgezet onderwijs", uitgewerkt door Linda van den Bergh, wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de verwachtingen die kinderen hebben van de overgang van basis- naar voortgezet onderwijs en de ervaringen die zij daar hebben gedurende de eerste acht weken.